Introducción a la Unidad 2

En esta sección se explica la manera en la que debe afrontarse la redacción de un resultado de aprendizaje, reuniendo un conjunto de orientaciones procedimentales que buscan apoyar al profesor en el ejercicio de formulación de los resultados de aprendizaje de la unidad curricular que imparte, asumiéndolo como una herramienta de planeación y autoevaluación del proceso de enseñanza con fines de mejora continua de la experiencia formativa del estudiante y de su propio desempeño.