Objetivo específico

Analizar los elementos conceptuales y procedimentales que integran la formulación de un resultado de aprendizaje con el fin de facilitarle al profesor universitario la formulación de los aprendizajes esperados en la asignatura o curso que orienta.

Unidad de competencia específica

Identifica en textos orales y escritos los componentes que integran la estructura de un resultado de aprendizaje: verbo en acción + objeto + condición + finalidad, valorando los criterios de calidad que establecen su pertinente y coherente formulación.